温宏社，中共党员，硕士，教授。现任陕西学前师范学院外国语学院翻译系主任、陕西学前师范学院学术带头人。陕西省翻译协会理事、中国英汉语比较研究会会员、中国国学双语研究会会员、《陕西学前师范学院学报》兼职编辑、陕西学前师范学院 & 陕西省中小学幼儿园教师发展中心兼职专家。
（一）教育经历
2017.2-2018.1 在英国雷丁大学访学。
2004.8-2007.7 在山西师范大学学习，获文学硕士学位（外国语言学及应用语言学）。
1987.8-1991.7 在北京外国语学院（现北京外国语大学）学习，获本科学位。
（二）主讲课程
主要讲授语言导论、二语习得、英语教学设计等课程。
（三）研究方向
研究方向主要包括认知语言学、翻译和外语教学。
（四）科研教研成果
近十年来，在《贵州民族研究》、《语文建设》和《教育与职业》等国内外学术刊物发表论文30余篇，其中，CSSCI 1篇、EI 1篇、核心 9篇； 出版专著、主编教材3部，其中《现代英语语言学导论》是英文出版；主持科研、教改项目16项，其中教育部项目1项、省级项目3项、厅级项目4项。
主要论文
[1] 一带一路”下民族传统文化翻译产业化策略, 《贵州民族研究》, 2017（11）.
[2] The Design of Intelligent English Teaching System Based on Machine Learning. Boletin Tecnico/Technical Bulletin, 2017(10).
[3] 认知语言学下《到登塔去》的隐喻研究，《语文建设》， 2017（7）.
[4] 陕西旅游民俗文化翻译问题研究， 《西江文艺》， 2017（13）.
[5] 陕西省文化翻译产业发展重要性的分析研究, 《读书文摘》, 第一作者, 2017(4).
[6] Analysis on Methods of Representing the Natural Language Semantics Cored at the Cognitive Linguistic Theory, Advances in Education Research, 2015(10).
[7] 教师教育科研能力的提升途径, 《求知导刊》， 2015(2).
[8] 概念整合理论的研究及应用， 《品牌》， 2014(11).
[9] 邹议西安旅游景点资料翻译中的问题， 《新西部》， 第二作者， 2014(5).
[10] 外国文学阅读中的文化内涵， 《芒种》， 2013(8).
[11] 英语文学作品的阅读技巧及对教学有效性的影响， 《芒种》， 2013(6).
[12] 英语词汇呈现方式与词汇教学效果的相关性实证研究， 《陕西教育》高教版， 2012(10).
[13] 大学英语听力教学的认知模式研究， 《科技视界》， 2012(5).
[14] 学前教育新理念， 《考试周刊》， 2012（4）.
[15] 英语词汇呈现方式与记忆效果的实证研究， 《教育与职业》， 2010(8).
[18] 构建大学英语听力教学的认知模式, 《教育与职业》, 2010(6).
[19] 英汉重复修辞格的对比研究, 《大家》, 2010(2).
[20] 新课标下的英语写作教学方法, 《科技信息》,2009(11).
[21] 基于学习者认知风格的外语教学方法, 《科学时代》, 2009(8).
[22] 图式理论指导下的英语听力教学, 《新西部》, 2009(8).
[23] 构建认知图式理论指导下的英语听力教学模式, 《长春理工大学学报》, 2009(4).
[24] 佛经翻译对中国文化的影响, 《中国青年科技》, 2009(4).
[25] 心理词汇研究与大学英语词汇的教学, 《科教文汇》, 2009(4).
[26] 中西思维方式的差异对绘画艺术的影响, 《社科纵横》, 第二作者, 2009(3).
[27] 元认知调控下的英语写作, 《继续教育研究,》2009（1）.
[28] 大学英语听力教学的制约因素及其教学策略, 《考试周刊》, 2008（12）.
[29] 中西古典绘画的审美差异比较, 《教育教学资讯》, 第二作者, 2008（11）.
[30] 中西文字的差异对思维方式的影响, 《文学界人文》, 2008(9).
[31] 大学英语认知过程写作方法, 《陕西教育》（高教版）, 2008(10).
[32] 英汉重复修辞格对比的多维分析, 《当代学术研究》, 2008(3).
2.主要著作、教材
[1]《现代英语语言学导论》（英文）(第一主编), 西安：陕西人民出版社，2018年.
[2]《中学英语教学设计》(第二主编), 西安：西安交通大学出版社,2016年.
[3]《基于认知语言学理论的英语教学探究》(独著), 吉林：吉林人民出版社,2015年.
3.主要科研与教改项目
[1] “一带一路”框架下的陕西省语言服务的战略调整研究 陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目 2019-2021.
[2]“互联网+”“一带一路”战略下的陕西省语言服务的发展研究 陕西省科技厅软科学项目 2018-2020.
[3]“一带一路”框架下的西部地区文化产业翻译及文化软实力提升策略研究 教育部人文社科项目 2017-2019
[4]“丝绸之路经济带”战略下的西安市文化翻译产业发展研究 西安市人文社科项目 2017-2018
[5] 陕西省文化翻译产业与文化软实力提升策略研究 陕西省教育厅项目 2017-2018.
[6] 构建基于认知语言学概念整合理论的高中英语听力教学模式研究 基础教育科学“十三五”规划项目 2016-2018.
[7] 概念整合理论视角下语篇衔接与连贯的认知机制研究 校级项目 2015-2017.
[8] 高等师范院校大学英语分级教学的探索与研究 校级项目 2015-2017.
[9] 陕西省中小学教师教育科研能力的调查与培养研究 基础教育科学“十二五”规划项目 2013-2015.
[10] 高中生英语学习策略及问题对策 校级 2013-2015.
[11] 认知语言学视角下的概念整合理论及其应用研究 校级 2013-2015.
[12] 基于教师专业标准的高师英语专业人才培养模式的改革与实践 校级 2013-2015.
[13] 新课程背景下中学英语课堂教学活动组织与设计的调查研究 基础教育科学“十一五”规划项目 2011-2013.
[14] 学前教育英语教学调查研究—以西安地区为例 校级 2011-2013.
[15] 大学生英语词汇广度和深度与语言能力的相关性研究 校级 2010-2012.
[16] 大学英语认知教学模式研究 校级 2010-2012.
（五）学术与社会兼职
陕西省翻译协会 理事
中国英汉语比较研究会 会员
中国国学双语研究会 会员
《陕西学前师范学院学报》 兼职编辑
陕西学前师范学院 & 陕西省中小学幼儿园教师发展中心 兼职专家。
（六）荣誉与奖励
陕西学前师范学院优秀共产党员 校级 2016年
2016届优秀本科毕业论文指导教师 校级 2016年
2015年实习优秀指导教师 校级 2015年
“优秀工会干部” 校级 2015年
“师德先进个人” 荣誉称号 校级 2014年
科研成果三等奖 校级 2010年
科研成果优秀奖 校级 2009年
指导大学生创新创计划项目3项，其中2013年、2015年省级2项，2014年校级1项。
指导学生参加“外研社杯”全国英语大赛，2016年3名学生获得写作大赛省级三等奖、2018年1名学生获得写作大赛省级二等奖，2名学生获得省级三等奖。
