由陕西学前师范学院教育培训学院主办、外国语学院承办的“新高考”英语学科骨干教师培训项目于2022年7月下旬进行，来自陕西省不同市、区、县中学的92名高中英语骨干教师分两个班级参加了此次培训。23日上午，在开班典礼上，外国语学院院长对学院承担培训的省内外专家团队以及此次培训的方案进行了全面解读，负责学院师训工作的副院长对培训工作进行了详细的安排部署，对学员提出参训要求，并对大家寄予希望。
外国语学院整合了国内高校和基础教育一线优质师资，邀请了来自上海、浙江、山东以及陕西各个高校的优秀专家、教研员和一线教师，以报告、教学示范、小组研讨等不同形式，英语教师与专家们相约云端课堂，相互交流学习，共同探讨高中英语学科最新前沿理论、核心素养、“新高考”背景下教学改革、科研方法和师生发展。
来自上海外国语大学的博士生导师梅德明教授以“新课程、新教材、新教法、新评价——指向核心素养发展的高中英语课程建设”为题进行报告，深入分析了新高考对高中英语教学提出的新要求，以及教师如何进行课程建设；山东鲁东大学硕士生导师苏勇教授围绕“新课标理念下高中英语阅读教学理论与实践应用”进行了详细的分类阐述并给出示例；杭州外国语学校特级教师夏谷鸣老师就“高考新题型读后续写”，以案例分析的方式进行了深入阐述与讲解；西安交通大学附属中学陈江丽老师为学员们介绍“核心素养在高中英语听说课、语法课的落地”，丰富了学员们的实践知识，增强了学员们运用可视化工具提升教学水平的能力；我院张琛睿老师从高中英语教师的需求出发，与老师们一起探讨了现代教育技术在英语教学中的应用方法和策略，为学员们指点迷津。专家们的报告高屋建瓴、内容丰富、理论联系实际，开阔了参训教师的视野。
来自一线教师的“新高考”课程设计，如高中英语新教材解读与探索、高考新题型读后续写、高中英语教学示范及点评、以及同课异构等对教师实际开展教学极具示范引领和启发作用。此外，小组讨论答疑课对一线老师最为适用，在与专家学者的讨论中、在学员与学员的思想碰撞中，学员们的教学理论和操作层面认知得到了提升，对于“新高考”政策、新教材、教学单元设计有了更加深入的认识和了解。
外国语学院高度重视此次“新高考”培训，经过前期对已经开展“新高考”省份的调研，能够根据“新高考”高中英语教师的实际需求，制定切实可行的项目培训实施方案，设置的课程特色鲜明，理实结合，注重实践，既有广度，又有深度。邀请的授课专家知识渊博，理论水平高、教学能力强。除了为每一个班选派认真负责的老师担任班主任之外，还特意为每一位培训专家指定了副教授以上的教师，负责专家的联系和介绍，以及对专家报告的总结。所有这些得到了参训学员的一致好评，确保了培训成效。
（供稿：外国语学院 撰稿：王雨 岳娜 责任审核：张慧军）
