外国语学院本科教学工作合格评估
迎评重点任务
为了做好本科教学合格评工作，我院根据陕西学前师范学院本科教学迎评方案（陕师院党〔2024〕26 号文件）二级学院重点任务，特制定本方案。
指导思想和工作目标
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以评促建、以评促 改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，紧紧把握合 格评估“四三二一”的核心内涵，以分级落实评建任务为组织形 式，坚持目标导向，全面推进本科教学评建工作，提高应用型人 才培养质量，努力推进有特色高水平应用型大学的建设步伐。
工作目标
围绕学生成长成才和教师成长， 全面加强本科教学建设、教学改革和教学管理工作；进一步加强办学条件和师资队伍建设；进一步加强课程与专业建设；进一步加强教学管理竖屏和质量，完善学生指导与服务体系，持续提高教学质量和人才培养质量；进一步完善自评报告和评估材料， 充分展示办学成效和整改效果，积极迎接教育部专家来院现场考察，确保支持学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
组织机构与工作任务
负责校领导：唐宏
组 长：张慧军 高海燕
副组长：张莉娟、王雨、侯文彬
成员：张弛、乔辉、刘少杰、郗倓娉、吴迪、杨玲、岳娜、高倩、吕萌、高晖、温宏社、李娟、牛蕊、贺颖列、王瑾丽、何会敏、卢怡阳、董欢、陈楚琪、崔子钰、秦思瑶、刘耀、李颖存、陈燃
（ 一）制度建设
1.学院“十四五”事业发展规划（包括发展目标、办学定位、
专业建设、队伍及教学团队建设、实验室建设等内容，单独成册）。（张慧军）
2.学院管理制度汇编（单独成册）。（侯文彬）
3.本科人才培养方案（单独成册，附修订调研报告）。（张莉娟）
4.本科课程教学大纲（按分课程、分专业两类单独成册印
制）。（换教材的老师需要调整教学大纲中教材名称，确保学生使用教材与大纲保持一致，与教学手册上所填教材一致）（张莉娟、王雨）
（ 二）专业建设
1.专业建设总体材料。
2.校级、省级、国家级重点专业建设材料（省级一流专业建设、产教融合示范品牌专业建设）。（张弛）
3.新专业建设材料（申报、论证、结构调整、学位授权等）。
（温宏社）
4.省级以上 “专业综合改革试点”材料。（无）
5.推进产教融合、协同育人的典型材料。（与译国译民产教协同育人合同、专业建设指导专家文件、名师讲堂汇总及报道、语译通讲堂汇总及报道、见习、2022和2023教学研讨会资料）（张莉娟、高倩、吕萌）
（三）原始教学档案建设
1.近三届本科生毕业论文（设计）。（张莉娟、郗倓娉、高晖）
2.近三年各学期试卷（包括课程教学大纲、教学手册、教材样书。（包括外聘教师试卷，以系部为单位整理）（张莉娟、王雨、刘少杰、吴迪、杨玲、岳娜）
3.近三年春季、秋季学期本科生实习材料。（张莉娟、高倩、吕萌）
4.近三年各学期本专科分学期课表。（张弛）
5.近三年各学期本科专业调停课记录。（张弛）
6.近三年各学期本科教学计划变化情况。（张弛）
7.近三年各学期听评课记录（学院领导、同行、学院督导三
类）。（班子成员的张弛负责，其他教师以系部为单位收集整理）（张莉娟、王雨、张弛、李娟、牛蕊、贺颖列、王瑾丽）
8.近三年各学期教研活动、教学委员会、学位评定委员会、
学术委员会、党政联席会议记录。（张弛、李颖存）
9.近三年各学期本科教材选用和征订材料。（张弛）
10.近三年教师教学工作量统计表（含外聘教师）。（张弛）
11.2012 年以来学院省部级以上本科教学工程项目、教学改
革与研究、教学获奖申报建设材料。2021年以来校级上述项目材料（张弛）
12.支撑教师工作任务的各类原始材料。
（四）教师个人档案建设
1、自由教师个人档案主要包括教师基础档案（如毕业证、学位证、身份证、教师 资格证等）、教学档案（如一流课程、教学研究项目、教学获奖等）、科研档案（主持省部级以上科研项目、第一作者发表核心以上论文或论著、科研获奖等）、其他（如参会学术会 议、培训进修、学生答疑辅导典型材料等），教师育人与师德建设的典型材料。（以系部为单位收集整理）（王雨、何会敏、卢怡阳、崔子钰、秦思瑶）
2、外聘教师准备近三年聘用合同，全部为教师手签合同。（王雨、张莉娟、董欢、刘少杰、吴迪）
（五）学生发展类档案建设
1.近三年各学期分专业课程考试科目笔试通过情况。（李颖存、陈燃、张弛）
2.近三年各学期公共必修课考试科目笔试通过情况（公共课
教学承担单位完成）。（无）
3.近三年各专业本科生考研、就业去向及就业率统计（重点
统计师范专业从事教师岗位工作情况）。（侯文彬）
4.近三届本科生毕业及学位授予情况。（侯文彬）
5.近三届本科生专业资格证（教师资格证/行业资格证）取
得情况。（侯文彬）
6.近三届本科生（累计）大学英语四六级通过情况。（张莉娟、王雨）
7.2012 年以来优秀校友典型材料。（侯文彬）
8.近三年学院主办的各类学科专业竞赛、比赛、展演及学生
参与情况。（英语微格教学比赛、英文演讲比赛、大学生英语竞赛、外研社杯系列比赛、高师技能大赛）（张莉娟、王雨、侯文彬）
9.近三年本科生各类竞赛、比赛、展演获奖及发表论文、获
批专利情况。（侯文彬）
10.近三年各学院体育、美育、劳动教育开展情况。（侯文彬）
11.近三年学生资助情况。（侯文彬）
12.近三年学院领导/教授接待日工作情况。（张弛、刘耀）
13.近三年学风建设、学籍学位预警、违纪学生处理情况。
（侯文彬）
14.近三年其他体现学生发展材料（如境内外交流、入党、
参军、社会实践、志愿者服务、文体活动、评优等）。（侯文彬）
15.近三年学生科研（项目、专利、发表论文）和参与教师
科研情况统计。（学生大创项目）（张弛）
16.近三年学风建设材料。
（六）实习基地、实验室建设与利用
1.近三年专业实习基地建设及利用情况（附实习协议）。（张莉娟、高倩、吕萌）
2.近三年学院重点实践教学基地合作育人开展情况。（专业建设指导专家及行业导师聘任文件、英华名师讲堂活动列表及报道、英华语译通讲堂活动列表及报道、学生见习通讯报道、2022和2023年研讨会资料）（张莉娟、高倩、吕萌）
3.近三年学院教学仪器设备台账及分实验室设备台账。（无）
4.近三年学院分实验室实验课程（课表）及实验教学项目。（王雨、张弛）
5.近三年实验室常规运行开放、管理记录情况。（张弛）
6.近三年大型仪器设备使用情况。（无）
7.实验室文化建设情况。（无）
（七）社会服务
2012 年以来学院发挥学科专业优势，积极服务社会典型材
料（如承担国培计划、省培计划、脱贫攻坚与乡村振兴等）。（王雨、陈楚琪）
（ 八）课堂教学
1.磨课（教师课堂教学指导实施方案）（张莉娟、王雨）
2.各学院组织专家组实地进专任教师课堂看课、听课。（张慧军、张莉娟、王雨）
（九）宣传报道
1.学院网站建设及利用情况。（高海燕、乔辉）
2.新媒体建设及利用情况。（高海燕、李颖存）
3.其他人才培养典型宣传材料。
（十）院长汇报
学院本科教学情况（PPT 汇报，限时 5-7 分钟）。张慧军
（十一 ）学院文化环境建设（张慧军、高海燕、侯文彬）
（十二 ）学院本科教学工作合格评估档案
根据学校评建工作方案和本单位实际工作进展与成效，全面 建设支撑学校自评报告、数据报告以及与学校支撑材料相对应的
相关原始教学材料的整理。
三、工作要求
1.学院上述各项评建材料的检查时间为4月18日早上（8：00），届时请所有负责材料收集整理人员到会议室集合，逐一核查材料完成情况。
2.磨课具体要求、时间安排以学院专业系部、大学英语系部具体安排为准，于4月30日前完成。
3.合格评估人人有责、人人参与、人人尽责，积极配合完成评估任务。
